Il teatro entra
nella scuola.
Progetti teatrali, musicali ed espressivi per scuole primarie e secondarie di Modena e provincia. Percorsi brevi o annuali, costruiti insieme agli insegnanti e adattati alle esigenze educative dell’istituto.
Progetti costruiti
insieme agli istituti.
L’Abracadam sviluppa laboratori teatrali e musicali per scuole primarie e secondarie, rivolti a classi, gruppi interclasse, progetti scolastici, percorsi pomeridiani e attività extracurriculari.
L’obiettivo non è soltanto realizzare uno spettacolo finale, ma utilizzare teatro, musica e movimento come strumenti educativi capaci di migliorare ascolto, comunicazione, collaborazione, consapevolezza corporea e libertà espressiva.
- Laboratori brevi, moduli intensivi o percorsi annuali.
- Progetti per scuola primaria e secondaria.
- Attività progettate insieme a docenti e referenti scolastici.
- Possibilità di spettacolo, restituzione o evento finale.
- Interventi nelle scuole di Modena e provincia.
Teatro e musica come
strumenti educativi.
Ogni progetto può concentrarsi su una singola disciplina oppure integrare recitazione, voce, musica, movimento e produzione scenica.
Laboratorio teatrale
Corpo, voce, spazio, improvvisazione, personaggio e costruzione della scena. Un percorso per sviluppare espressività, relazione e capacità di ascolto.
Richiedi informazioniLaboratorio musicale
Voce, ritmo, ascolto, canto corale e uso creativo della musica per rafforzare il gruppo e sviluppare nuove forme di comunicazione.
Richiedi informazioniTeatro musicale
Un progetto collettivo che integra recitazione, canto e movimento, sviluppando collaborazione, responsabilità e presenza scenica.
Richiedi informazioniRecitazione cinematografica
Un laboratorio dedicato al linguaggio audiovisivo, all’interpretazione davanti alla camera e alla costruzione di brevi scene o prodotti video.
Richiedi informazioniTeatro e inclusione
Attività orientate alla relazione, all’ascolto e alla valorizzazione delle differenze, adattabili a gruppi con bisogni educativi specifici.
Richiedi informazioniSpettacolo finale
Ideazione, scrittura, prove, regia e accompagnamento alla restituzione pubblica, con un progetto calibrato sugli obiettivi e sulle risorse della scuola.
Richiedi informazioni
Un laboratorio che
parte dalla classe.
Ogni gruppo ha caratteristiche, relazioni ed esigenze differenti. Per questo il progetto viene costruito a partire dall’ascolto dei docenti e dall’osservazione del contesto, evitando format rigidi o attività standardizzate.
Ascolto
Comprendere il gruppo, il contesto scolastico e gli obiettivi educativi prima di definire il laboratorio.
Partecipazione
Ogni alunno viene coinvolto nel processo creativo secondo le proprie possibilità e caratteristiche.
Collaborazione
Il teatro diventa uno spazio nel quale imparare a comunicare, costruire e assumersi responsabilità.
Restituzione
Il percorso può concludersi con uno spettacolo, una performance, una lezione aperta o un prodotto audiovisivo.
Dall’incontro con la scuola
alla restituzione finale.
Primo confronto
Raccogliamo le esigenze dell’istituto, l’età degli alunni, il numero di classi e gli obiettivi educativi.
Progettazione
Definiamo contenuti, durata, frequenza, professionisti coinvolti e possibile restituzione finale.
Laboratorio
Il percorso prende forma attraverso esercizi, improvvisazioni, lavoro sul gruppo e sviluppo del progetto.
Restituzione
Quando previsto, il progetto termina con uno spettacolo, un evento, una performance o una produzione video.
Progetti teatrali sul
territorio modenese.
L’Abracadam ha sede a Fiorano Modenese e sviluppa laboratori per istituti scolastici di Modena e provincia. I progetti possono svolgersi direttamente nella scuola oppure, quando previsto, negli spazi concordati con l’istituto.
Lavoriamo con scuole di Fiorano Modenese, Sassuolo, Formigine, Maranello, Modena e dei comuni limitrofi, costruendo percorsi coerenti con il piano formativo e con le necessità organizzative.
41042 Fiorano Modenese (MO)
Progettare un laboratorio.
Alcune informazioni utili per dirigenti, insegnanti e referenti interessati a sviluppare un progetto teatrale o musicale.
A quali scuole sono rivolti i laboratori?
I progetti sono rivolti principalmente alla scuola primaria e alla scuola secondaria di primo e secondo grado. Contenuti e metodologia vengono adattati all’età degli alunni.
Quanto può durare un laboratorio?
È possibile organizzare incontri singoli, moduli brevi, percorsi trimestrali o progetti annuali. La durata viene definita insieme all’istituto in base agli obiettivi.
Il laboratorio deve concludersi con uno spettacolo?
No. La restituzione finale è una possibilità, non un obbligo. Il progetto può concentrarsi sul processo formativo oppure concludersi con una lezione aperta, una performance, uno spettacolo o un video.
È possibile realizzare il progetto direttamente a scuola?
Sì. I laboratori possono essere svolti negli spazi dell’istituto, purché adeguati al tipo di attività concordata.
Lavorate anche con gruppi con bisogni educativi specifici?
Sì, previa valutazione del contesto e confronto con i docenti. Il progetto viene adattato alle caratteristiche del gruppo e agli obiettivi educativi condivisi.
Come viene preparato il preventivo?
La proposta dipende dal numero di classi, dalla durata, dalla frequenza degli incontri, dai professionisti coinvolti e dall’eventuale spettacolo o restituzione finale.
Portiamo il teatro
nella tua scuola.
Indicaci il nome dell’istituto, il comune, il numero di classi, l’età degli alunni e il tipo di percorso che stai immaginando. La direzione ti ricontatterà per costruire una proposta formativa personalizzata.
Costruiamo insieme il progetto.
Teatro, musica e creatività al servizio della scuola.